如果說這是幾個時代對於大學教育的產品的標準定規，今天，大學教育產業化下的批次生產的產品，我看也很難以一招鮮來通吃了。企業用人應該實際點了，應該清醒點了，不要以為有大學本科就能夠為企業創造利潤，也不要以為有MBA就能夠把企業做到國際，任何格式化、形式化、程式化的理論，在經營、管理過程中，別人也都會想到，也都能做到，而創新的思維，在格式化、形式化的教育模板裡，難以誕生，長期以來，正被逐漸抹殺，所生產出來的產品，正逐漸背離社會、企業、國家的需要。所謂的產業化教育的成功，正有很多人在歡呼呢，產業化的結果，不僅僅是教育費用的全民化，更重要的是教育產品的無用化、無序化。這是從教育上來看，教育產品的組合失敗或之後於市場需求。看看農業職業高中教育，現在已經沒有人要去讀了，看看職業高中教育，透過這麼多的偏廢，終於有人注意了，警醒了，再看看大專教育，想讀大專教育的越來越少，某些大學在為了評上本科類院校，處處做假，平時學生早上都在宿舍裡大睡特睡，一旦評價組來了，就組織學生到操場上、草地上晨讀，鍛鍊，給人以學風很濃厚的感覺，等到檢查團一走，就沒有一人去操場跑步，沒有一人去草地晨讀了。結果是評價上了一類本科，但是，這樣的弄虛作假，幾年後，出去的學生質量依然那麼差，跟不上社會的需要、企業的需要、國家的需要，一樣的，這樣的大學要砸掉自己的招牌，生產這樣的產品，一樣的使學生吃虧，學生家長吃虧。大學學校，純粹的短期行為，純粹的商業行為，為了賺取利潤而不惜任何手段，進行愚弄別人和自我愚弄。我在這家大學進行過一次英語四級監考，結果，就抓了個學生利用手機作弊，想象這樣的教育，也看看對於英語級別的要求，就覺得那些要求英語如何如何好的企業，有多麼的傻冒。我不知道有多少企業在實際經營、管理過程中，每天都需要英語！也不知道那麼多崗位對英語那麼嚴格要求，到底英語能夠在該崗位上為企業帶來什麼利潤。比如一個行政前臺，也要求英語四級、甚至六級，難道這樣的企業和這樣的崗位都負責國際商務談判嗎？

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理】or【退出閱讀模式】or【關閉廣告遮蔽】。

嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Edge瀏覽器】開啟多多收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通、Wifi。

收藏網址：www.peakbooks.cc

(＞人＜；)