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日期:2015-08-10 17:52:25
【正文】
在很多人印象中,科舉就是考進士。這種說法放在明清兩朝還勉強說得過去,但如果放在整個中國歷史程序中來看,無疑是以偏概全。
在這裡,樓主介紹一個科舉的概念供大家參考,這是由著名史學家錢忠禮先生首先提出來的:
科舉是一種以進士科為主要科目,以考試為主要形式,以投牒自進為主要特徵,以成績優劣為決定及第與否主要標準的選官制度。
按照錢忠禮先生的這一概念,原來那種普遍認為科舉制度起源於隋,奠基於唐的主流統治性說法又值得商榷了,因為隋朝的科舉取士制度並不完全符合上述概念的四個基本特徵,仍帶有以往薦舉制度的濃厚殘餘。
關於這個問題,錢忠禮先生也詳細考證論述過,有興趣的可以參考他的《科舉制起源辨析——兼論進士科首創於唐》。
弄清楚科舉的基本概念和內涵後,接下來就是科舉制度的發展過程。
二十一世紀什麼最重要?人才最重要,這是毫無疑問的,但在我看來,這個問題即使放在公元前去發問,我們的老祖宗們也會給出同樣的答案,自從有文字記載的信史以來,人們就認識到了人才的重要,春秋戰國時期就是如此。
著名的“戰國四公子”致力於羅致各類人才,他們個個都是“門下食客三千”,在歷史上留下愛才惜士的美名,旗下人才的質量暫不評判,對人才的重視程度可見一斑。
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