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正文 第11節

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樓主還是和老師們走的很近。在和張琴的交往中,我時常會有自卑的想法、落寞的情緒。不像我們語文老師對我很專寵,我絲毫不懷疑這種喜愛,畢竟當年那科成績太突出;不像肖捷老師,她已經不教我們,不常接觸感情會變淡;不像新班主任,她得意誰跟我沒關係,我對她實在不感冒。但張琴教了年級最好的班,好學生比我多的是,我班物理強的都好幾個,我一直不知道她關注我的理由是什麼。當時心態肯定是有問題,我不知道人家為什麼要關注我,但被漠視的時候又分外不爽,覺得簡直對不起我。

當時到底年輕還不懂收斂,不爽久了就爆發一下。爆發形式也是多種多樣:上課讓拿書不拿書,讓拿本不拿本,被提問時候不知聲,往那一坐跟灘爛泥似的。大部分時候,張琴就這麼看著,懶得理我。反正沒好樣的也不止我一個,根本管不過來。

有一次,在實驗室做物理實驗,我可能是一上課就被她點名批評了,我一心煩實驗也不做了,坐那看別人舞支一節課。

下課後,張琴問我:“你想幹嘛?實驗你也不做,話也不說,一手不伸,你咋想的?”

我也挺委屈,沒好氣說道:“你又不理我,還盡挑我毛病……”

張琴辯解道:“我怎麼不理你了,你看你上課那樣,誰看不生氣。”

回教室的路上(實驗室到教室要橫穿校園),她一路開解我,我也得到寬慰,心平氣和了,知道她還是在意我的。

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