下午放學，張琴領著她兒子走出校門正好碰見我，就問我：“方小猴，晚上那捲子都發現去了麼？”

我說：“課代表都發下去了。”

她又問：“卷子夠不夠啊？”

我本來為著下午那事生悶氣呢，又著急趕車佔個座位，當時就沒好氣的回她：“夠不夠，你問我，我怎麼知道。”說完，我就閃身上車。

第二天，物理老師一進教室貌似氣場就不對，同學們也覺得氣氛壓抑，聽課的不聽課的都保持安靜，聽她講題。一節課過半，針對一道習題，戰續問這個問題是怎麼回事，我也有同樣疑問，就說：“是啊，這是怎麼回事呢？”

張琴老師突然炸廟了，直接用吼的：“你催什麼催呀，我不會講？要不你講！”

教室空氣瞬間冰凍，同學們都大氣不出了，有的望著老師，有的轉頭看著我。我心裡一哆嗦，心想我不是說我吧，我什麼時候催你啦？

她覺得吼一句還不解氣，站在講臺邊言辭激烈發洩了將近半節課。大意就是：從哪慣的一身毛病帶到學校來。知不知道尊重老師，知不知道課堂秩序？上課橫躺豎臥從來坐不正道，隨便插話，想說就說，輪到你說了嗎，你講還是我講？……你毛病要不改，乾脆別來上學……

張琴老師當時很氣憤，說了很多，沒一句好聽的。期間好幾個同學都在給我擠眉弄眼的使眼色。我同桌也小聲說：“你快坐直了吧，好像說你吶。”我也越聽心裡越犯嘀咕，不會一直都在說我吧，我本來以為她在說我們班集體呀。終於她一直說到打下課鈴，鈴聲一響她拿起資料頭也不回就走了。留下班級學生長出一口氣。

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