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第二卷 科魔學霸傳說 第72章 學魔法-2

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經過珈藍一段時間的研究,發現這是因為低階魔法師的精神力強度,還無法達到憑空構建“法術結構”的原因,不得不依賴於構建於魔杖上的“法術模型”,也就是鏤刻在魔杖上的“法術法陣”來施放魔法。

透過往魔杖中的“法術模型”裡注入“魔力”,形成“魔法形態”,然後再透過精神力和咒語的引導釋放出來。

這麼做的好處就是,等級很低的魔法學徒,也能夠透過魔杖施法,極早的具有魔法能力,而壞處就是施法能力單一,魔杖中鏤刻了什麼“法術模型”,就只能釋放什麼魔法。

(老騷注:在這裡簡單的將“魔力”想象成“彈藥”,把“魔杖”想象成釋放彈藥的“武器”就好,後文出現高階施法模式時,會另行描述。)

不過這種施法模式,也給珈藍創造了“模擬”魔法的機會。

這一天,在進行完元素排斥試驗後,珈藍趁空閒時,向中級水系魔法師唐納森,詳細的請教了水系魔法的運用。

雖然知道珈藍是個註定無法使用魔法的“斥魔體”,但唐納森不忍心“戳破”珈藍學習魔法的希望,於是很耐心的對他進行了一番講解,並對他演示了幾種諸如[水滴術]、[水花術]、[水泡術]之類的水系“入門級”小魔法。

“……在五系魔法之中,水系魔法的攻擊性、破壞力都偏弱,大多傾向於輔助性和恢復性魔法。”

唐納森解釋道:“但水系魔法也並非完全沒有戰鬥力,當你的魔法實力達到一定層次,哪怕是一滴水珠,也能夠成為危險的武器……”

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