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第一百章 莊子:齊物論

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評“吾生也有涯,而知也無涯”的歪理。

在黃一凡採用新筆名“秋水”發了一篇隨想錄之後,青少年報一片議論聲不斷。

青少年報作家楓葉,便是其中一位。

楓葉在文章中表示,填鴨式教育只是個別,不是華國教育的全部,更不是華國教育的真相。吾生也有涯,而知也無涯完全是歪理。如果大家都認為生命有限,那我們要不要讀書了,要不要學習了?

另一位叫“落花落雨”的少年作家,則以“活到老,學到老”反駁黃一凡生命有限論。提出正因為生命寶貴,我們才更加需要珍惜時間,好好學習。若是不然,恐怕是到老都是一場空。

還有一位青少年報當紅作家“重羽”亦在第二期青少年報,發表了反對黃一凡的觀點。認為華國教育最多隻是有一些小缺陷,不可能有大問題。同時也指出,在學校學習,在學校讀書是一生當中最為充實的歲月。該作者文風絢爛,很有青春少年的味道。

此外,還有其他一些作家,一共十位少年天才在青少報寫了十篇評文。

很不巧,這十篇文章,居然全部都在反駁黃一凡。

“有趣,有趣。”

指導新人作者“江山”之後,黃一凡訂了一份青少年報。

當然,他訂青少年報不是為了學習的,他是想看看青少年報寫的都是一些什麼文章。

畢竟開了新的筆名,要想將筆名打出名氣,不瞭解青少年報怎麼行?

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