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第九章 120分

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數學滿分是很不容易的,有的人也許總能得到95%甚至99%的分數,可要說滿分,總歸是不好得的。後世的高考數學,一個省平均不過幾十人的數學卷滿分,有的自主命題較難的省份,全省只有一兩個滿分的。

在西堡中學不長不短的歷史上,還沒有一個學生滿分的記錄。高考沒有,模擬考沒有,就連平時的測驗也沒有出現過。

盧老師捏著楊銳的卷子,只覺得無奈又怪異。

這一次的試卷以模擬7月份的高考為主,回爐班學生的成績也多在高考成績上下浮動,其中分數最高的82分,相當於百分卷的69分,最低的只有個位數,是個偏科嚴重的新生。

楊銳超過第二名38分,比他自己不久前參加高考時多了80分。

這樣的成績,在始終關注他的盧老師眼裡,根本無法解釋。

“還是單獨詢問一下吧。”盧老師想到此處,將楊銳的卷子給抽了出來,塞到了最下面,方才施施然的走進教室。

學生們正襟危坐,齊齊看向盧老師。

80年代妥妥的是學霸的時代,此時的人們完全是把高考當科舉來看待的,不論是學生還是社會人,討論到學習和知識的時候,依然飽含著崇敬。

在這種環境下,學生們對分數的重視是前所未有的。

班長劉珊微微捏緊拳頭,大聲道:“起立!”

“老師好!”學生們齊聲喊了問候語,繼續盯著講桌上的卷子。

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