隨堂測試只有三道大題，因為考得特別突然，大多數人都答得亂七八糟，不過這種小測試又不會計入成績，因此大多數人也都是心不在焉的，更何況到了下午最後一堂課，都已經餓得七葷八素，心早飛遠了。

學生這種無心向學的狀態，老師站在講臺上看得一清二楚，他忍不住敲了敲黑板，開始數落起來：“一共三道題，完全做對沒錯一點的班上只有裴煜一個。還有一半的人只對了兩道。我告訴你們中考最起碼就是這個難度，你們問問自己這要是中考你們能那幾分？不要因為進了英華，就對中考掉以輕心。全市的中考升學率只有50%你們知不知道？”

“知道啊，但是我們學校去年升學率有98%呢！”有學生插嘴，對老師的鞭策並不當一回事。

老師怒了：“去年的升學率是你們師兄師姐創造的，跟你們有什麼關係？不怕告訴你們，你們真是我帶過的最差的一屆！”

額————

“你們是我帶過最差的一屆”這話真的聽得耳朵都起繭了，彷彿所有老師們都串過詞一樣。

連歐陽靜都忍不住腹誹：老師是不是上崗前都受過某種培訓啊？講話的內容跟語氣簡直不要太相似！

數學老師氣還沒順，正好講完了題又還差幾分鐘下課，他就開始苦口婆心的給學生們講道理：“你們的父母給你們提供這麼好的學習條件，你不好好學習對得起誰？去看看其他學校，不說遠了，就將跟我們一個區的市五中。你們知道五中去年升學率是多少嗎？不到31%！就是說他們畢業了以後大部分都會流向職高跟中專！他們比你們差嗎？不是！是因為他們的爸媽沒你們爸媽有錢，不能送他們進好學校讀書！”

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