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能讓蘇家人知道她在城裡工作還不來打擾她生活。

可以想象，韓瑾廢了不少心思。

而韓瑾安排著，他讓夏靈暫時不要回去，等他高考後，把她安排好，兩人在一起回去。

*

夏靈買了初中課本，現在已經開始自學初中知識。

韓瑾幫她補補課，現少女在學習上很有天賦，基本上溝通很簡單，不像是那些向他問問題的同學。

有時候很簡單的問題，他講了幾遍他們都繞不回來。

反過來，這些人還說他的思路太快……他們跟不上。

誰說他思路跳躍快了，蘇影不就能跟上麼！

韓瑾在少女身上感受到了某種為人師表的愉悅。

他計劃高考後，只要考得不錯，他就去找他的一個老師。

這老師是一中的年級主任，在教育局也擔任職位。

讓他幫忙弄一下蘇影的學籍，老師要是高興，該不會拒絕。

*

這一年，夏靈在學校過年。

韓瑾也沒回去，兩個人借了食堂的鑰匙，提前備了菜，也不擔心大年那幾天沒菜下鍋。

宿舍關門，韓瑾說睡食堂，夏靈怕食堂裡什麼都沒有、凍著他，就提議他睡她宿舍，打地鋪。

雖然韓瑾喜歡沒事說幾句調戲她，但他對她，乎情止乎禮，兩人一起大半年，韓瑾對她做的做過分的事就是親親抱抱。

夏靈還是相信韓瑾為人的。

說起來，不相信她，她也相信自己……

那麼小能做什麼？談戀愛都跟過家家一樣。

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