思想的力量

“我認為任何一種對人類心靈的衝擊都比不過一個發明家親眼見證人造大腦變為現實。”

——尼古拉·特斯拉，1896，交流電發明人

在5歲的時候我便認為自己將成為發明家。我堅信發明可以改變世界，當其他孩子還在困惑自己長大想成為什麼人的時候，我已經很明確自己將來要做什麼。那時我正在建造一艘能夠駛向月球的火箭（這幾乎比肯尼迪總統與國會爭論的登月計劃還要早上10年），當然我的火箭沒有完工。在我8歲左右的時候，我的發明變得更加現實，例如一個帶有機械連線裝置的自動化劇場，該裝置能夠在場景中自動切換佈景和角色，以及虛擬的壘球遊戲。

我的父母都是藝術家，他們逃離了納粹對猶太人的屠殺，所以希望我接受的教育是國際化的而不是狹隘的宗教式教育1。因此我的精神教育是多元的。我們可以花半年的時間研究一門宗教——去感受宗教儀式現場的氛圍，閱讀相關書籍，與宗教領袖對話；然後再去學習另一門宗教。這樣的教育讓我明晰“通往真理的道路有很多條”。我開始清晰地認識到：根本性真理如此深刻，以至於能夠超越表面的衝突。

8歲的時候，我開始閱讀湯姆·斯威夫特的系列圖書。所有33本（1956年，我閱讀了當時已經出版的9本）都有相同的故事結構：湯姆陷入了異常兇險的境地，湯姆與他的朋友，甚至整個人類都命懸一線。這時，湯姆回到自己的地下實驗室，思考如何擺脫困境。該系列的每一本書中最緊張的情節大致相同：湯姆與他的朋友會憑藉一種智慧反敗為勝，轉危為安。2這些故事的寓意很簡單：正確的思想有能力戰勝貌似無比強大的困難。

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