有兩個遊戲是我最為熱衷的：一個是溜冰，另一個是游泳。

當時，我家附近有一條河，一到冬天，我們就到河面上溜冰。那時沒有什麼冰刀，自己做，製作方法主要是在木條下鑲上鋼鋸條，然後用皮帶固定，一隻腳踩在上邊，為了牢固，有時把腳也塞在皮帶裡，另一隻腳在後面踏地起推動作用。這種簡易的冰刀，看著不起眼，跑起來卻特別快，我就常“駕駛”著它在冰面上抓人。

不過，玩冰刀都是偷偷摸摸的，一旦父母發現就會沒收，主要是怕我掉到冰河裡去。所以，早上上學，我就把冰刀塞進書包偷偷帶出去，放學回家，再把它藏在家裡。院裡儲存的大白菜、柴火堆、裝蘋果和白梨的竹簍，基本上，所有的角落都被我藏過。

現在想來，我學溜冰特別快，半天就掌握了平衡，可以四處滑行了，速度絕不次於體校滑真正冰刀的人。其他孩子過來討好地問我：“你以前真不會滑嗎？”我的運動細胞和協調能力在兒時的遊戲中就體現出來，而這些遊戲又促進了我的運動和動手能力。

因為愛玩又比較會玩，所以我人緣特別好。同院的孩子很多，每天都會有幾個孩子一大早就跑到我家門口，等著和我一起上學，放學後也和我一起不直接回家，而是到處玩。

母親最怕的就是我和夥伴們去游泳，我卻最喜歡游泳，可以算得上“屢教不改”。後來到飛行學院時，許多人視為巨大難題的游泳課目成了我的殺手鐧，當然那是後話了。

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