每天早上第一個爬起來把同學們叫起床，監督洗臉刷牙，帶著她們出去跑步，然後監督她們吃飯。

有責任在肩，小丫頭片子感覺渾身都是氣力，還真不想回家了。

韓晉：“住一塊兒的同學笨死了，作業都不會做。

老師忙不過來的時候，我還幫他們講題。

老師說了，如果我表現好，期末考試成績全班第一，下學期就讓我當學習委員。

爺爺，你不要耽誤我的前途，什麼話都別說，煩死了煩死了。”

連耽誤前途這樣的話都說出來，韓國慶還能怎麼著呢，只叮囑：“週末早點回家，爺爺想你。”

老頭兒很失落，很鬱悶。

他平時沒事可做，就又恢復了去公園跳廣場舞勾兌獨身帶低保老太太的生活方式。

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韓小妹自從住到霍老師家後，進步明顯。學習成績且不說，反正就那麼回事。一年紀的知識對她來說實在太簡單，以前在幼兒園就學過，這次就好象是把已經嚼過的口香糖放嘴裡再嚼一遍，乏味得很。可見，國家不許幼兒園提前教授小學課程的政策是有道理的。

韓小妹每天放學只需要二十分鐘就把當天的作業做完，還負擔起來了幫老師檢查其他寄宿同學的作業的任務。

這可就讓她得瑟了。

除了檢查和輔導同學，韓晉同學還組織大家晚飯後去操場打藍球、鍛鍊身體什麼的。過人的身體素質引起霍老師愛人的注意，說，乾脆訓練一下，說不定將來能進校隊。就讓她每天練練運球、投籃什麼的。

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