爾。”

盯著錢途亮的臉，秦爾默了幾秒。

眼前的少年，是明顯的緊張侷促。少年的眉頭微微皺著，那雙黑黝黝的眼睛靜靜睜著，露出眼尾窄窄的半截雙眼皮。

眼睫輕顫，眼尾微彎。

秦爾說，

“就叫我秦爾吧，亮仔。”

第3章 03

作者有話要說： 修文比寫文還累

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在秦爾的口頭指導下，錢途亮把ipencil塞回了他手裡。

第二節 課，是錢途亮最頭疼的英語課。他總覺得自己毫無語言天賦，一聽到英語老師講語法，他就頭痛欲裂恨不得兩眼一閉昏睡過去。

合上筆蓋，用拇指和食指轉著筆，錢途亮百無聊賴地半趴在桌上，不發出任何聲響，不影響身邊的人。

課桌並不算高，秦爾的腿安放在踏板上，並不能完整推進去，導致他和課桌之間還隔著一段大腿的距離。

記了一節課的筆記，雖然下課時間有錢途亮幫忙著按摩，秦爾的手腕仍然是酸痠麻麻的。僅憑右腕，已經無法控制他的手掌再支撐一節課的書寫，他只能前傾著上半身，用左手臂抵著桌沿，把右臂儘可能地往前送，用大臂和小臂的力量帶動手腕和手掌移動。

離開輪椅靠背，秦爾的身體僅靠左臂和腰間的束帶撐著，並不太穩。

筆記要點是用ppt播放的，英語老師的語速很快。秦爾不得不加大右臂揮舞的幅度，來加快手上的動作。過大的幅度引起了上半身的搖晃，他不得不壓低胸口，放低重心，幾乎伏趴在桌上維持平衡。

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