他用審視的目光看著眼前的設計圖——它不是一張單一的圖，而是由三張不同角度的整體圖和十餘張分解的區域性圖共同組成的圖集。

小二十張圖紙完整表達了他的設計思路，比例尺和具體尺寸全部都非常正規地標在了一邊。

有了這樣一套圖，就算他自己不動手，把它交給別人，也能夠毫無障礙地完成——之前他跟呂城，就是這樣合作的。

但現在是徒工試，接下來的步驟他必須要自己動手。

雖然最近一段時間他把大量的實際工作都交給了呂城，但自己也沒有一天怠於訓練。

現在實際動起手來，他一如即往地熟練，絲毫不現滯澀。

榆木已經去皮，接下來要把它分割成段，鋸成木板，打製成應有的大小。

由於需要雕花，木板的厚度會比最後的成品要厚一些，但由於要嚴絲合縫地扣進去，這部分的尺寸也一樣要求得非常嚴格，完全不能出錯。

雕花的樣子許問也設計好了。

相比起連天青最早佈置給許問的那份作業，眼前這場考試的雕花可以說是簡單得要命。

連天青上手就直接交給他大師作品，那時候要完成的不僅是靈動有趣的花樣，還有獨特的風格。

許問至今也記得，當時自己查了多少資料，花了多少工夫。

但毫無疑問，那次作業帶給他的收益也是極大。

怎樣從區域性圖案中還原出缺失的部分？

揣摩現有的區域性圖案的樣式，從中推匯出原創作者的風格與習慣，在此基礎上進行模擬。

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