趙奕聽羅智金說的厲害，還以為‘賀門’是個大‘門派’，實際上，‘賀門’很小，也只是個‘戲娛’的稱呼。

賀明成一輩子都在做研究，不可能有太多時間帶學生。

他幾年才收一個學生，只是看到好苗子心動，培養也只是對學習進行指點，就是告訴學生該學什麼。

比如，袁仲晨。

袁仲晨在燕華大學上大一的時候，圖書館裡遇到的賀明成，兩人說了一會兒，賀明成發現袁仲晨很獨到的見解，差不多等於‘看對眼’，他就指導袁仲晨應該學什麼。

袁仲晨大學畢業，就離開了燕華大學。

賀明成覺得袁仲晨是最得意的弟子，其實他就帶了袁仲晨有三年多，也只是告訴他該看什麼書，有不懂的地方幫忙解答一下，也沒要求袁仲晨畢業去幹什麼。

‘賀門’，是靠學生闖出的名號。

七年前，賀明成的學生，應化國，他的研究成果獲得國際獎項時，在頒獎的時候說道，“我要感謝我的老師賀明成！我的博士學位是在美國取得的，但賀明成才是我最尊敬的老師，我永遠都是‘賀門弟子’。”

這就是‘賀門弟子’的由來。

其他人都把賀明成的學生稱為‘賀門弟子’，但一個個人頭數出來也不超過十個，放在一起翻不起多大的浪花。

所謂‘有本事’，也不過是個研究員、教授、博導之類。

院士就不用想了。

賀明成做了一輩子的研究，也沒混出來一個院士評級。

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