走廊外，于慧和肖遙面對面站立。于慧面帶笑容，肖遙則是一臉的疑惑不解。

看到於老師似乎沒有開口的意思，肖遙只能主動道：“於老師，你叫我出來什麼事啊？”

“從現在開始，只有我們兩人的情況下，我們對話用英語。”于慧開口了，說的卻是英語，直接向肖遙要求道。

“為什麼？”肖遙奇怪道。

“測試你的英語對話水平。”于慧答道。

“為什麼？”肖遙繼續問道。

“你只會‘why’這個單詞嗎？”于慧問道。

肖遙翻了翻白眼，只好用了一個比較長的句式道：“為什麼要測試英語對話水平？我認為我們的協議是以考試成績作為評判標準的”

“那是為了升學和考試，但是作為一個英語老師，瞭解學生的語言實際應用水平難道不也是理所應當的嗎？”于慧道。

“可是你佔用了我早讀課的時間。”肖遙據理力爭道。

“今天早讀課是我教的英語，但是你又沒有在讀英語，所以我不在乎。”于慧一副毫不在意的樣子。

“OK。”肖遙舉手做投降狀，接著就閉嘴不言了。意思是你想聊，我陪你聊，但是得你負責起頭和找話題。

“你去過國外？”于慧明白了肖遙的意思，只得開口問道。

“是。”肖遙有些故意的用特別簡短的語言回答道。

“哪裡？”于慧繼續。

“美國，紐約。”肖遙報出了第一次出國門的目的地。

“所以你的英語是美式口音，與我們學的英式英語不一樣。”于慧既像詢問又像是自言自語的說了一句。

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