笛子是靠改變空氣柱的長短來改變音調的，笛身上有1個吹孔、1個膜孔、6個音孔、2個出音孔，透過手指按壓不同的發音孔達到改變空氣住的長短髮出高低不同的聲音。

林非凡總結，其實這一節課內容與音樂學科有很大的關係，學習這一節課的知識就是為學音樂而服務。

簡譜中的等表示的就是音調，透過樂器發出規定音調的聲音，再配以強弱關係和節奏，就能演奏出美妙動聽的音樂。

以中央C鍵為do，低音區的的頻率分別為261.63Hz，293.66Hz，329.63Hz，349.23Hz，392.00Hz，440.00Hz，493.88Hz.

底下坐著的七十多個人都聽呆了，這哪是物理課呢？分明這就是一節音樂課啊！

以前曾上過音樂課，音樂課上都是老師教唱歌，老師教累了就用錄音機教，音樂老師可從來沒有講過這麼多的音樂基本理論知識。

“林老師，您能不能彈一首歌給我們聽聽？”王佳欣站起來問，她出了所有同學的心聲。

林非凡：“當然可以，不過你們別隻僅僅聽聽而已，必須要把聽到的、看到的與我剛才講的知識結合起來。”

教室裡響起了掌聲，林老師要表演節目了，這太令人期待了！

林非凡沒有讓大家失望，接下來的一段時間，成了他的演奏音樂會，他先用吉他彈了一首《同桌的你》，再用電子琴演奏了一曲《蘇武牧羊》，然後用笛子吹了一段《姑蘇蟹。

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