圓圓上小學四年級時，我給她買了一本繁體字豎排的兒童版《中國通史》，十六開本，約一寸厚。我們經常抽時間一起讀，因為繁體字她不認識，開始時還是我一字字指著給她讀。這本書讀到有一半時，繁體字於她基本上就不再是問題，後半部分她就自己讀了。她現在看一些港臺及海外出版的漢語資料，覺得很方便。

在2008年招開的全國人大代表會議上，有一位代表提議應該讓小學生學習繁體字，多家媒體對這一提議進行了報道。這位代表的想法很好，但我憂慮的是，如果這一想法被貫徹到學校教學中，讓孩子們用現行的常規識字方法學繁體字，小學生真的要被累死了。

現在小學生學業負擔重，除了由太多“課外班”帶來，更主要地，是不正確的教學方法所帶來的。孩子們學生字的途徑基本上限於課文，每個生字動輒寫十遍二十遍，孤立地去認去寫，這使孩子們付出了非常艱辛的勞動，卻得到很少的成就。

寫簡化字尚且把孩子們愁得要命，寫繁體字……孩子們要知道了，肯定反對這個提議。

繁體字不是不可以學，最重要的是怎樣輕鬆地學。

在對圓圓的教育中，我深深地體會到，把學習生字融匯在日常生活中，建立在大量的閱讀基本上，是非常有效的教育方法。不僅孩子學起來輕鬆，大人實際上也輕鬆，事半功倍。

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理網頁】or【關閉小說模式】or【關閉廣告遮蔽】。

使用【Firefox瀏覽器】or【Chrome谷歌瀏覽器】開啟並收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通網路。

收藏網址：www.peakbooks.cc

(＞人＜；)