這樣的景象雖然早已在張老師的意料之中，但她還是不由有些心虛，至於這心虛由何而來，自己卻也想不清楚。張老師按照魏東昇的指示杜撰出一場自己與蔣哲在不久前曾進行過一次懇切地交流，透過談話早已挖掘出這次自殺行為的思想根源，張老師以為自己已經打消了蔣哲腦中的不安定因素，所以沒有及時與家長聯絡彙報情況，在這一點上，張老師本人有著不可推卸的責任。當她準備再次誠摯地表達歉意時，蔣哲的父親急忙止住了張老師緩慢前傾的身體，嘴裡也開始唸叨起自已在平日裡與孩子之間缺少觸及靈魂的底層交流，同時肯定了張老師在教育工作上的成績以及在此次事件中所應承擔責任的微不足道，就這樣，魏東昇設想中的前期效果基本達到了，學校以及張老師本人在責任面前已經繞道而行，遠觀且褻玩焉。

面對蔣哲現今的狀況，蔣哲父親又提出為其辦理休學，這一點也是魏東昇早有所料的，一旦開始辦理休學手續，那校方如論如何也將會得知蔣哲發生過的狀況，而訊息一旦傳開，對於張老師升遷的事情，一定會帶來或多或少的影響。魏東昇開始勸說其父由休學改為長期病假，理由是病假可以忽略不計，而休學則會連帶其原因一起記入學生的檔案，這樣恐怕會影響到孩子將來的前程，畢竟自殺也並不是什麼值得炫耀的事情。紛亂的事情也許攪亂了蔣父的心緒，稍加思索後他便採納了魏東昇的建議，這倒有些出乎張老師的意料之外，她原本還準備在旁敲側擊的補充幾句，哪想到自己的心願竟如此輕鬆的提前完成了。又停留了一會，張老師便藉故學校有課留下魏東昇一人獨自離開了，這自然也是二人提前商量好的，整個事件對於張老師來說只剩一個急待解決的問題，那便是護送蔣哲前往醫院的孫浩。

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