日期：2012-05-26 14:03:59

第四個名叫福澤諭吉。

1859年，日本江戶，一個名叫福澤諭吉的年輕人將從在這裡開始續寫吉田松陰的傳奇故事，完成他未竟的事業。如果說吉田松陰點燃了日本的星星之火，那麼福澤諭吉則將啟蒙之火變成了燎原之勢。

他是繼吉田松陰之後，對日本近代國運產生重大影響的第二人。在某種程度上，他改寫了日本的歷史。

1835年，福澤諭吉出生於日本大阪，比吉田松陰小五歲，也出身於一個沒落的下級武士家庭。更慘的是，一歲半時他父親就離開了人世，家產更是中落不堪，母親帶著六個孩子回到家鄉，艱難度日，相依為命。直到十四五歲才開始入學啟蒙，在這個幾乎相當於現在初中生的年齡，他展示出過人的潛力，很快就把那些比他早入學好幾年的同學遠遠地拋在身後。

此後，他一邊教書，一邊寫書。從第一本書——《西洋紀事》——開始，福澤諭吉創造了一個又一個暢銷神話，每本都在三十萬冊以上，他憑著一己之力，完成了日本的啟蒙運動。在這些書中，他繼承了豐臣秀吉以來的“優良傳統”並“發揚光大”。

他指出，日本要與亞洲落後的朝鮮和大清帝國絕交，大步邁入文明世界和大國行列，這就是日本“脫亞入歐論”的雛形。除此以外，福澤論理吉還明確提出“控制朝鮮論”，“瓜分中國論”，“東亞擴張論”，等等。

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