2003年8月20日，乘長途客車到達江陰，正式開始了我的教師生涯。所在的學校正是大力發展擴張之時，當年的新教師竟然多達50多名。在物理教研組和電子教研組一番資源爭奪之後，我被分到的電子教研組。不知道是杯具還是洗具，電子組為齊刷刷的娘子軍，竟只有我一位男士。雖說學師範的女生居多，但比例如此之懸殊還是我始料未及啊。我是豔麗芬芳的紅花中唯一的一片綠葉，大家對我也就相對多照顧些了，比如我們教研組的組長陳大姐，安排教學任務的時候，把深澀而又枯燥的類比電路排給了別的童鞋，而把淺顯而又有趣的數位電路排給了我。姑娘們撇嘴不甚樂意，但也沒有太過計較，哈哈。

其實，我不僅僅要教數位電路，而且我要教Protel 這門課。說到這門課，那我就頭大了。這門課是大四時雅號為“留聲機”的老師所教的，我壓根啥都不會。其實，這也不能怪老師，那時候，我們有哪個認真學習了呢？誰曉得日後，我還要教這門課啊。木有辦法，我只得挑燈苦讀，重新啃起。不過還好，花了一週時間，把書看完，請教資深的老教師並開始備課、上課，歐了！

從一個校園走出，又走入另一個校園，生活是透明而又單純的，猶如那個時候的我。人際關係的樸素與純真，讓地處小鎮邊角的校園彷彿成了世外桃源。喧鬧的校園和夕陽下的教學樓，是一種非常美妙的回憶。

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