“……”

“啥？”

弘治皇帝，徹底的震撼了。

這吳世忠，是被人五花大綁抓去灌了迷湯嗎？

到底是什麼鬼？

劉健心裡嘆息，他有些後悔了，吳世忠歷來穩重，而且是一個正直的人，他雖只是區區的一個禮部給事中，可劉健曾和他交談過，此人是個可造之材。

可萬萬料不到，今日面聖，竟捅了這麼個大簍子。

朝廷從來沒有禁絕讀書人非要學什麼學問，這一點，其實還算寬鬆。

不過卻是欽定了，程朱理學為科舉考試時的唯一註解。

這是什麼意思呢？

也就是說，你八股文無論作的再好，可要作八股，就得按著朱夫子的思路來，想要突發奇想，那是不成的。

因而，雖然大明到了中後期，也開始衍生出了一些學派，可這些學派，卻多帶有地域性，如洛學、浙學等等。

對讀書人而言，頭等重要的事，畢竟還是功名。

自南宋以來，理學昌盛，尤其是胡人開始不斷南侵，這使得原本以豪放而著稱的儒學開始變得日趨保守起來。

漢朝的儒生，可是真正敢佩劍出去砍人的，西漢初期，黃老學說昌盛，儒家被打壓，而當時的黃老之學，講究無為，不該發動對外戰爭，應該休養生息。他們是對匈奴作戰的堅決反對者，儒生們卻嗷嗷叫著支援武皇帝和匈奴作戰，公羊學派更是高舉‘大復仇’、‘大統一’和對外擴張的理念，後世所謂犯強漢者、雖遠必誅，其實本質上就是公羊學派的核心思想，他們認為若是道理不能讓人臣服，那就用拳頭去解決。

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