當代，西方列強的歷史也證明，要想成為第一流的世界強國，首先要發展的行業一定是教育，其次才是制度和科技。正如同一個社會的表象是財富、生產財富的是科技、刺激科技創新的是制度、決定製度的是文明，能改變文明的力量則只有教育。

如果把這個順序顛倒過來就是“科技→制度→文明→教育……”，這一切，就如同《天龍八部》裡的鳩摩智，先練少林七十二絕技、再練內功《易筋經》，少林寺藏經閣無名老僧對此的評價是：次序顛倒，大難便在旦夕之間。

——在這個顛倒的順序中，科技一定不是原創的、只能是模仿的，先進科技確實可以模仿，但這些科技創造的利潤卻只歸屬於原有強勢階層，甚至成為劫掠社會財富的工具。

——在這個顛倒的順序中，制度一定不是內生的、而是舶來嫁接的，確實也可以依樣畫葫蘆原封不動建立所有的行政框架、法律制度。如果全社會的人都沒有受到這樣的教育，又怎麼可能從內心裡尊重這些制度？無人尊重，這些制度又怎麼可能真的得以實施呢？

——在這個顛倒的順序中，缺失了教育，文明底蘊不會有絲毫改變，一旦教育開始演繹腐朽，就會蛀空整個社會的脊樑。

要想擺脫歷史的宿命，必須有一個條件，讓教育普惠於國民。只有教育，才能使下一代人比我們過的更好，才能建立一個公平的社會階層流動渠道，在這種不停的流動中一個民族、一個國家會更加富強。

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理網頁】or【關閉小說模式】or【關閉廣告遮蔽】。

使用【Firefox瀏覽器】or【Chrome谷歌瀏覽器】開啟並收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通網路。

收藏網址：www.peakbooks.cc

(＞人＜；)