後來的上學路上，他們依然不說話。但相互間卻多了一種關切，在他們共同行走的那條山路上。

那年她十四歲，讀初中二年級。他十五歲，原本該讀初中三年級，因為調皮，輟學一年，他的祖母錢阿婆硬是舉起柺杖將他趕回學校，於是他們成了同班同學，但幾乎形同陌路。

除了兩個家庭的原因，還有那個時候依然嚴重的“男女授受不親”思想，即便是少不更事的小學生，男與女之間彷彿天然有仇，走個對頭面也故意裝作視而不見，界限十分明確，誰也不敢輕易越雷池一步。假如誰與誰親密一點，哪怕是多說幾句話，都會被其他人恥笑，還有可能被老師叫到辦公室進行個別談話。如果男女同桌，課桌中間必定要劃一道線，誰也不能越過，包括誰的書本或鉛筆盒壓到線上都不行。初中生更是如此，隔膜甚至冷漠伴隨他們成長。

然而，那場春雨彷彿滌盪了他們心裡的雜塵，讓一顆小小的種子發芽。他們小心翼翼守護著，儘管見面還是不說話。

兩年後，他和她同時考進江城縣一中。他繼續讀高中，她卻捏著錄取通知書回鄉務農。

日期：2013-11-07 20:26:54

幾年過去，在西北某部服役的他給她寫了一封信。他在信裡面說，青藏高原是一個荒寂的地方，又很神奇，那裡有一種植物叫格桑梅朵，它們看上去弱不禁風，可是，風愈狂，它們的植株愈挺直；雨愈打，葉子愈青翠；太陽愈曝曬，花朵開得愈燦爛……藏語中格桑梅朵就是幸福吉祥的花兒，寄託了人們美好的情感。

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