2.嘗試過其他方法無效後，懲罰也許是個很好的解決辦法；

3.不使用懲罰.......是放棄了一種可能的有效的處理方法。

日期：2012-03-22 11:55:00

懲罰不能阻止不良行為，只會讓這些行為變得更隱蔽，更小心。

體罰，教給孩子的是：暴力是解決問題的一種途徑。研究表明，遭受懲罰痛苦的人，受到懲罰的人以及看到別人受罰的人都會這麼認為。

懲罰並不能幫助孩子形成社會需要的自我約束能力。

日期：2012-03-24 12:48:00

有一個初一的孩子在上小學時受到過太多的批評，甚至打罵，所有這些都是和學習有關的，在開始正式學習前，他是非常自由的。苦難歷程是從英語開始的，學英語的時候比較早，厭學的經歷也最長，線上基本英語程度為零，嗯，是負數，還不如根本沒有學過的好，因為別說拿起英語課本，就是提起英語，他馬上就有負面的心理和生理反應。比如正興高采烈說著什麼事情，馬上就難受、瞌睡，這些反應都是真實的，是和以往的刺激相關。

找了很多辦法，收效甚微。最近我為了他專門設計了一款“英語打怪”遊戲，嗯，事實上是類似網遊小說的參與遊戲，任務，升級，經驗值等等，還有具體情節，過關獎勵經驗值，提升級別等等，終於，他可以沒有太強烈負性生理反應的情況下學習英語了，而且記憶單詞的速度明顯，十分明顯的加快了。

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