有時候在想，當初我們畢業送別的時候，哭從何來？又不是生離死別，面對與交情較深的同學話別時哭得稀里嘩啦尚能理解，我給那些平時也就泛泛而已，甚至打過架直至畢業的時候都不說話的人，報著哭個什麼勁？想了很多年之後，我懷疑那個時候的眼淚更多來自於：從離開學校並即將踏入社會這一刻起，我們沒有再把自己當小孩子的理由了、不能再有做事不計後果的理由、以及對未來的迷惘。

在過去幾年中，有機會與一些即將畢業或者新入職的應屆畢業生有過一些交流和引導，很享受做這樣類似的事情，因為這樣的交流過程不僅能勾起我對自己剛入職時的那些青澀回憶，也能促使我係統地梳理一下自己在工作和生活中總結出來的屬於自己的想法。

一個人在成長的過程中有人引導和獨自摸索於這個人的發展而言，除非該同學是百年一遇的練武奇才，能無師自通任督二脈，憑一本五分錢的小冊子就能學會萬佛朝宗，否則一定會有很大的發展差異。而以我過去的經歷通常而言，一個新入職的人員，在最初的三到五年是他在這個體系裡最為關鍵的起步階段，差不多可以說一步領先能步步領先，反之亦然。在和他們的交流，包括與當初的自己對話中，他們比較感興趣的也是交流的最多的大致有一些幾個方面，以前面對不同的物件，交流比較零星，在北京的三個月，看書無聊時，放下書本就在想，或者應該把這些零星的自己的思想碎片整理一下，又到了一年的畢業季，希望能給能看到這篇小文的同學一丁點幫助：

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