那一刻我心裡像買彩票中獎了一樣一陣狂喜，因為我知道我的機會真的來了；

既然她提到她兒子數學不好，我何不借這機會獻獻寶？如果我能說服她讓我給她兒子補習數學，那還何愁沒有跟她接近的機會？

我當時簡直就是佩服死我這個反應如此靈光的腦袋了，呵呵，後來的事實也證明，這個機會確實是我能最後得以走進她生命的最大契機；

於是我立馬興致勃勃地跟她講：“D老師，你看這樣可好；我每個禮拜六去你家給你兒子補習數學，從這個禮拜開始，我先去試試，看他是否適應我這個學習方法。”

我看她的眼神有點猶豫，也許是怕麻煩我，又也許是懷疑我的水平。我又馬上接著說：“哎呀，D老師，你不用怕麻煩我啦；正好這個也是我自己學習的一個好機會；你也不用擔心我的水平，我從高一起就上臺講課，經常給同學補習，可是一個人人稱讚的好老師呢。”

今天的我回想起那一幕，還是忍不住想笑；怎麼會有當年的我那麼厚臉皮又自戀的人呢；一個16歲的毛丫頭，對著一個44歲有20年的教書經驗的老師吹噓自己的教書水平，看來年幼果然可以無知與肆無忌憚。

也許是被我那一臉的真誠和期待打動了，她點了點頭，說，“那我們就先試試吧，不過，關於報酬？”

我突然明白了她為什麼猶豫，原來她是以為我要收費補課然後不知道該給我多少錢一小時啊。我啞然失笑，跟她說，“哎呀，D老師，你怎麼可以想到這個呢？我們這麼熟了，還說什麼錢不錢的啊。而且，這對我也是一個極好的學習機會啊！”

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