樹上有藤蔓，地上有雜草，半小時就能編一個，這麼簡單有效的方法你為什麼不用，你的大腦只剩捨近求遠的功能了嗎？”

科波菲爾：“我當然知道這個，但是這是個競技節目不是嗎？這肯定是考驗我們的題目之一，編漁網算什麼物理學。”

鍾寧：“我能在魚網上編出光的反射路線圖，你敢說不算物理學？”

倆人誰也說服不了誰，想找第三個人評評理。

就見同組的生物學家扛著樹杈做的魚叉，上面穿著魚一臉無語的看著他倆，身背後是5個瞪大了眼睛噤若寒蟬的學生崽。

“親愛的朋友們，我想你們倆大概忘了，除了物理還有生物學這個選項，我想這個題目或許是考察怎麼在野外分辨能食用的魚？別傻站在那裡了，來幫忙生火吧，這可能能用上你們說的，恩，物理知識。”

☆、第 29 章

節目錄了幾天倆人就吵了幾天，生物學家和幾位小朋友也從開始的震驚到後來的習以為常。

不過在物理學派上用場的時候還算靠譜，甚至有一天中午，在節目組瞠目結舌中，他倆和隔壁組的化學家聯手搞出了一個微型□□，轟開了半個小山頭，大大縮短了行進時間。

直到最後一天的中午。

通常是四肢不勤的科波菲爾走在隊伍的最後，但今天鍾寧十分反常，從早晨起來他就覺得渾身無力，似乎有些低燒，吃了節目組準備的應急藥也沒什麼用，還是昏昏沉沉的。

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