一般情況下，五到十年甚至更長時間的勞動改造或許都有可能，總之，他們倆這一輩子算是沒了。因為整個中學時期一準是在牢房裡度過的，所以這輩子不可能再有學習、升學這樣的機會。即使他們是天才，得到了某個機會，考試分數達到大學錄取分數線，只要一看到他們的檔案有“故意殺人”四個字，投檔的老師都嚇得不敢投檔了。更何況大學錄取工作的教師，遇到這樣的學生檔案，那是碰都不敢碰的。

是的啊，這樣的問題青年，處理不好，就是一個廢品。

擺在訶額侖面前的，就是這樣一個廢品的回收與再利用工作。

訶額侖能搞定他們倆嗎？我著實為她捏一把汗。

母親訶額侖採用的是上政治課的模式，不過，她帶進大家走進的課堂，的確與眾不同。

安葬好別克之後，訶額侖帶著大家來到帳篷。在這裡，她鄭重地供上三隻羔羊，拿出三炷蠟燭一一點燃，斟滿九碗馬奶酒。然後，她鄭重地供奉好先祖留下的三把鏤金佩劍。

孩子們從來沒有看到母親有過這樣的架勢。（看來這堂政治課，老師用的教具、渲染課堂氣氛的方式有點特別，是不？有點象老師面對問題學生所犯的錯誤，及時請來了孩子的父親母親、爺爺奶奶，請來了校長、教導主任、請來了班裡的學生代表，請來了個別授課老師，一齊來旁聽）

她命令鐵木真、拙赤、合赤溫、帖木格、別勒五個人一一跪在先祖的遺物面前。

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