當年的知識青年、今日的社會棟樑們，把對留下青春足跡、流過青春淚水的第二故鄉的熱愛，化為實實在在的援建行動。面積不大的小學，遠看是青磚黑瓦、綠樹紅牆；近觀則窗明几淨、錯落有致。操場中間，鮮豔的五星紅旗迎風招展，飄蕩在每個孩子的心中。

“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”

二年級教室裡，傳來孩子們的朗朗書聲。

“同學們，讀得非常好。如果讓你們背誦這首詩，有沒有信心？”

“有！”孩子們異口同聲地回答著，童聲響亮，迴盪在廣袤的大婁山脈。

“那好，張小茂同學，你是最聰明的，你給大家背一遍好麼？”

講臺上，眉目清秀的女老師笑意盈盈地指著第三排的張小茂，示意他背誦。

第三排那個面板黝黑、看上去愣頭愣腦的小孩站起來，驚訝地看著老師，得到老師的點頭預設後，小臉漲得通紅，開始了他的背誦。

日期：2014-04-30 16:50:31

【續477】

“兩個—兩個黃鸝鳴、鳴—翠柳，一行—一行白鷺上，上，上西天……”

“上西天？”

“張小茂，去西天看王母娘娘還是看七仙女？”

張小茂還沒背完，同學們的揶揄嘲笑聲、冷嘲熱諷聲已經此起彼伏，整個教室裡像炸開了鍋。

張小茂難過得低下了頭，眼淚和著鼻涕簌簌而下。

女老師走到張小茂身邊，掏出紙巾擦乾張小茂的眼淚鼻涕，柔聲道：“沒關係小茂，比上次已經進步很多了，你接著背下去。”

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