日期：2014-06-14 18:21:00

直到那人退學我也沒搞清楚那個被佔地兒的東西是什麼來頭，但自己是無論如何也不敢獨自在那個宿舍待著了。每天都跟最多的那波人帶在一起，每週都是最早往回走的一撥人，最晚到學校的一撥人。就這麼著總算是沒再見到過什麼東西，只是偶爾夜深時能聽到隱約的從隔牆被鎖著的屋子裡傳過來那麼點兒動靜兒，給人的感覺好像那裡有人一樣。

課說著也就上了有半年的光景了。甚至有幾門課都結束了，期間見過一些原來也見過但不屬於自己的物件，後來也擁有過這麼些物件，象血壓計、聽診計了什麼的，也見過人不同部位的骨頭，顱骨、肋骨、尺骨撓骨什麼的。人個也是在那時候長高的，膽量也是在那個學習過程中練習大的。曾經在老師的要求下當過實驗物件被那些傢伙圍觀過，呵 。

有一天慣例早飯後到教室，就見在教室後一角兒擠著幾個人嘀嘀咕咕的。我是在第一排坐著的，開始沒在乎，後來發現那個角落人越聚越多。自己就也跟過去了，才發現那些人跟吃了辣子一樣兩眼放光聽中間圍著的一個說，聽了一會兒才知道要在上午第三節的解剖課上認識實體解剖器官。當時自己想當然的想，實體原來又不是沒認識過，一個同學躺中間的桌子上，然後老師把同學聚攏過來介紹這是肋骨，人的心臟是在這個地方，肝臟在這個地方，來摸摸，可以摸得到，教同學望診和觸診。然後就返回去坐了，到上第三季課時，慣常的講課流程下來直到下課。在老師說下課要走時，後邊的同學不幹了，有平時跟老師關係不錯的嚷道：“不是有實體器官解剖的嗎”。老師白了一眼：“我還想好好吃頓晌午飯”就走了。那會兒我還想這對吃飯有什麼影響的。

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