身為百年名校，唯一的不好處，就是要時不時的接受同行業的觀摩和領導的視察。

今天來的不知道是哪一撥，不過看陣勢，起碼應該是省級。

講臺上的徐老師在看到來人的時候，明顯是很激動的，但是這激動又被她強行壓制住，所以握著粉筆在黑板上板書的右手有一點點的顫抖，粉筆頭幾次都被她按斷。

我低頭在本子上快速地做著筆記，筆芯突然沒油了，正用力在本子上划著，就聽見班導在臺上叫我的名字。

日期：2014-08-24 18:32:23

我慢慢站起身，徐老師看著我用英語說道：“王凱旋，你把這個問題結合作者的寫作背景做一下闡述，限時五分鐘。”

這是學校的慣用伎倆了，找一個最好的班，再找幾名學習成績最好的同學，演一場大家都心知肚明的戲。

我做了個深呼吸，然後幾乎是不加思索的就開始瞎扯，從當時的社會環境，階級矛盾到作者個人的成長經歷，甚至拐到作者的初戀物件和他小時候養的一條狗身上，我在心裡默默掐著時間，估計時間差不多了，這才把話頭一轉，轉到了作品本身上。

做這種事做得多了，也積累出了點個人經驗——我語速這麼快，反正那一堆人能聽懂的也沒幾個，扯滿五分鐘就可以了。

正要收尾，忽然聽到門口傳來一個聲音：“你確定作者是在一七三二年之後才確立起這種風格的嗎？”

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