，一邊吃一邊說。

我說：“那你不會給他打個電話？”

顧明凌看我一眼：“他手機關機。”

我：“好吧。”

我和顧明凌站在高二（3）班教室外面的走廊上，時不時有吃早飯回來的學生從我們身邊經過，一些懂禮貌的孩子會給我打招呼，我有些開心。

做老師最開心的事呢，就是被人當眾說“老師好”，有種爺爺看見葫蘆娃的感覺。

看我一副神清氣爽的模樣，顧明凌掃我一眼，說道：“哥，昨晚睡的好嗎？”

我點點頭：“非常好呀。怎麼了？”

顧明凌垂下視線，淡淡地說道：“沒事。”說完，把麵包袋子和酸奶盒往垃圾箱裡一扔，轉身進了教室。

我：“？？？”

我弟弟這是在關心我嗎？為什麼我有一種他話裡有話的感覺？是我太敏感了嗎？應該不是吧……

給顧明凌送完早餐，我看時間還早，就回到辦公室坐那裡看今天的工作安排，上午兩節課，5班的，我又檢查了一遍教案，確定沒問題，於是給自己泡了杯茶，看著窗外漸漸變黃的葉子，思索小眼鏡李亦凱的問題。

我覺得事情要從李亦凱的成長經歷入手，孤僻，不合群，這是那天他自己透露的。因為我不是他的班主任，所以對他的家庭背景以及日常行為都不太瞭解。

正在思索，小眼鏡的班主任王老師來了，王老師比我年長，她的孩子跟自己的學生差不多大，是個教學經驗相當豐富的老師。

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