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正文 第26節

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也許是下頭有個品學兼優的妹妹,黎夏從小就挺品學堪憂的。父母對她也沒報多大指望,只要她能考上個三流大學,順順當當地混到畢業,他們就謝天謝地了。

但是那個時候,三流大學對黎夏而言,也像三座大山一樣難以翻越。也許是看清了這一點,高考前半年,黎愛民提著禮品去了黎夏的班主任家,求他給想點法子。沒多久,班主任就把黎夏介紹給了談淑芬。

談淑芬是學校的音樂老師,聽說年輕的時候混過藝術團,挺有資歷的。班主任的意思是,正路走不了了,可以走捷徑。

捷徑就是考藝校。

而考藝校的最快方法,就是請談淑芬當黎夏的輔導老師。畢竟藝術圈說窄也窄,來來去去的就那麼一撥人,跟著談淑芬,好歹有了一塊敲門磚。

黎夏就是在談老師的家裡認識的談奕聲。

那天下著雨,春雨。

她在彎彎曲曲的巷子裡走了十多分鐘,才摸到了談淑芬的家。

那是個四層高的老房子,估摸也有些年月了,牆頂著還橫七豎八地插著玻璃碴子。沉重的鐵門已經鏽跡斑斑,兩邊的石牆也因為歲月的寢室而發黃脫臼。

說實話,黎夏多少有些意外。

在她的印象裡,夠資本搞音樂的人大都非富即貴。而談淑芬這樣的居住環境似乎跟“富”和“貴”都扯不上關係。

雨仍然在下,黎夏看著緊闔的大門,正在揣測談淑芬會不會在家,忽然卻聽到了一陣琴聲。

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