作為一個老師，他非但不肯定學生的進步，反而因為一點小小的矛盾，上升到人身攻擊的程度！這是所謂的傳道授業解惑的老師？這是教書育人的靈魂工程師？

我心裡冷笑，這就是偉大的人民教師！

我完全說不出話了，感覺自己像個小丑，被人脫光了衣服，掛在大街上游行示眾。

就在這個時候，一個清麗的聲音忽然響了起來，“他沒有抄襲我，我可以作證。”

全班同學，包括老李在內，同時轉過頭去，尋找著那個聲音的來源。

……是陳冰。

陳冰的聲音一出，全班學生為之譁然。在我們班，陳冰這個名字代表著很多東西，比如永遠的學習第一、甩開別人一大截的容貌、再比如高傲。

她高傲的像一直天鵝，誰曾見過她跟別人爭論什麼？更別說，現在她是為了一個男生，跟班主任老師爭論起來，這注定要成為今天校園新聞裡的頭條。

在一片譁然聲中，老李的臉憋的漲紅。陳冰跟我不一樣，我是差學生，即便考好了一次，他也能輕而易舉的汙衊我抄襲，但陳冰是誰？她是天之驕女，成績不光是我們班第一，在全年級都是永遠的第一，將來甚至有可能競爭市中考狀元，連校長都會經常過問一下她的學習情況。

在校領導的眼裡，一個能競爭中考狀元的學生，遠比一個普通老師值錢的多。

或許，一個真正剛正不阿的老師，面對這種情況，也會維持自己身為老師的尊嚴，但老李不會，他的尊嚴只會在欺負類似於我這種差生時候體現。

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