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正文 第30節

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日期:2015-04-24 15:36:37

但公孫弘卻不願發過董仲舒,非要致董仲舒於死地。

照我們想象,不該發生這樣的事。兩人都是學《公羊春秋》的,都是同門兄弟,都在儒學大業興建的重要關口,當前更需要的是精誠團結。

事情不是我們想象的那樣。公孫弘治《春秋》不如董仲舒,他四十歲才學《春秋》,自然不能和董仲舒從小就苦讀《春秋》能比,人家董仲舒學《春秋,》,那是夏練三伏,冬練三九,一年四季,下帷發奮,刻苦用功。到董仲舒桃李門牆,名揚遠近的時候,公孫弘的《春秋》水平還是放豬時自學考試那點水平。

到後來,董仲舒活學活用《春秋》,他把《春秋》學和陰陽五行學結合起來,又兼採其它各家學說,構建了以“天人感應”為基礎的《春秋》神學體系,以其大膽、新穎、獨特、河漢其言的儒學品格震驚了漢武帝,取代了漢初的黃老思想,讓盛極一時的黃老思想成了明日黃花,為儒學重建立下了不朽之功。

董仲舒藉助的陰陽五行學說威力極大,具體可參看鄒衍先生在戰國時的攻擊指數。

董仲舒的儒學也不是孔子、孟子時的儒學,如果孔孟二位看了董仲舒的文章,也會搖頭,說這不是本廠的產品,除了包裝有點像,裡面的貨早已不是原樣,摻雜了不少東西。什麼天人感應,陰陽五行,本廠一概不生產。

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