裝逼就更不用說了，比如有老師批評同學，XX你也太不愛惜書本了，你看你這個書角皺的，你看你這個本子髒的，指甲蓋看到了就一個激靈，默默拿出他爹用掛曆紙給他包的平平整整的書和本子在老師面前晃悠，老師就會說，你看看人家把書本保護的多好。這時指甲蓋就會扶一扶胸前的紅領巾，輕聲細語地接茬：書是人類進步的階梯，是我們學習的工具，怎麼可以不愛惜呢？有時候可能老師也被雷到了，瞄他一眼就出門吐痰去了。

指甲蓋已經把兩項課外特長髮展成為了課餘愛好，最可怕的是他還會將兩項特長結合起來發揮。比如有一年，第一次學習ABCD的樓主沒有改變我是中國人何必學外文的落後觀念，在默寫26個字母時白卷交上去，鴨蛋滾下來，當晚就不出意外跪在了樓下，由樓主爹拿著雞毛撣子補習思想品德。此時指甲蓋正好坐在他爹的腳踏車後座上放學回家，看到樓主後立馬揚起他100分的卷子笑嘻嘻地朝樓主跑過來，這年他剛成為樓主的同學，ABCD他已經學第二遍了。指甲蓋看著菊花緊縮的樓主，依舊輕聲細語地說：XXX，英語是很容易的，學海無涯苦作舟，你學英語不能怕辛苦啊。然後又望著樓主爹說，XXX爸爸，老師說XXX上課經常走神犯困，這種壞習慣要改啊。說完就由他爹拎著書包上樓了，父子倆還回頭望望樓主，歡笑不已。留下樓主的慘叫和雞毛撣子刷在屁股上的PIA~PIA~PIA聲音在樓層間迴盪。這件事直接導致了幾個月後指甲蓋在樓主家窗戶下求抄作業的時，樓主直接吐了一口痰下去。

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