劉據：太欺負人了，我偏要學道理，我偏要學《穀梁》。

正史：

雖然劉彘始終認定劉據為法定繼承人，但長達30年的儲君期，讓一切在不知不覺中發生著變化，劉彘的理智與情感已經發生了大的偏差，理智告訴劉彘，要保劉據，而在情感上，劉彘對劉據是不滿的。

劉彘對劉據最不滿的是這個兒子實在是太不聽話。對於劉據，劉彘認識得非常清楚，德有餘而才不足，也就是說，劉據是個仁慈寬厚，溫和謹慎的孩子，但要管理一個國家，能力還欠缺著點（“及長,性仁恕溫謹,上嫌其材能少《資治通鑑》）。這或許也是衛子夫一直擔心的，當皇帝的老子發現了當太子的兒子很可能治理不好這個國家，會不會廢了這個兒子呢？其實，劉彘雖然嫌棄劉據沒什麼能力，但他認為這也不是什麼大問題，他覺得兒子只要學《公羊》學就可以了。

為什麼是《公羊》學？什麼是《公羊》學？

要解釋這個問題，還是看看後來發生的故事吧。話說劉彘選擇了最好的老師來教導劉據學《公羊春秋》，帶動著全國都學《公羊》，形成了一股子《公羊》熱。然而，衛太子劉據在通曉《公羊》之後，又私下裡向一個叫瑕丘江公人請教學《穀梁》，這個瑕丘江公專門研習《穀梁傳》，與研習《公羊》的董仲舒齊名。應該說這老師找得不錯，可是，請注意，劉據是私下裡向瑕丘江公受習《穀梁》的。為什麼要私下裡？這老師如此有名，不丟帝國的臉。“私下裡”這個說法證明了劉彘不喜歡《穀梁》，劉據這樣做是違背了劉彘的意願的。

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