日期：2016-04-11 14:53:43

二十五. 搬寢

直到下午上課吳言都沒踏入C座，隨便找了間教室糊弄了中午覺，醒來時手麻腳麻，口水流了一下巴。醫用物理學老師是個矮胖子，身材發福的厲害，兩條腿像兩根火柴棍，顫巍巍支撐著磨盤大的肚子，再添兩斤肉就要枯木般折斷。

而學校對其的授課要求更是苛刻至極，原本六十二學時的內容竟然壓縮成二十四學時。韓老師提著肚子沒提著心，站在講臺上，小嘴如熱鍋吵黃豆不出半個鐘頭就將超生介質講完，剩下的時間留給學生自習，他拄在控制儀上打盹。

多媒體和PPT是大學老師授課的兩大法寶，俗稱“倒黴體”和“騙騙他”，二者出處皆有淵源。

騙騙他很好理解自然是騙騙學生，整本書的內容只在幾張幻燈片的切換就完成，拿起老師的書和學生的書一比較，“呵呵，同樣嶄新如初”

再說起倒黴體這個稱號則深意大有，起初它的流傳只是用來諷刺老師在使用多媒體時故障頻發，大喊倒黴無法授課。吳言忍不住思考沒有了多媒體老師竟然不會授課？以後教師資格證恐怕得新加一條學會修改課件，至少刪掉學校出處和作者。

辯證法要求我們看待事物要堅持兩點論與重點論的統一，所以我們不能只單單看到倒黴的表象，還要透過現象看本質。而本質就是有人在這當中圖謀不軌！說白了就是有人藉機採購教學裝置的同時悄悄的滿足了自己的腰包。這可能是高中政治課留給吳言唯一的積極影響。

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