而旁邊幾個悶著頭，給他打工發傳單的年輕人，一問才知道是真正的畢業大學生，怪不得範天九的班主任說現在的工人越來越像大學生，而大學生越來越像工人。

還有一些高人，搞了一臺電腦擺在學校門口，說是“高考科學算命”。

看來創造力跟學歷真的沒什麼關係，之所以稱他為高人，就因為他能把“科學”與“迷信”這兩種本來完全矛盾的東西，搞得完全不矛盾。

有個心理學家講過，學識越高的人越理性，考生應該算是學識比較高的人群，照理說應該很理性。

可是悲哀的是，這些考生的理性漸漸被周圍人們這些瘋狂的舉動磨沒了，以至於最後完全失去理性，做出一些驚世駭俗的舉動來--

範天九曾在報紙上看到過一個訊息，說有一個考生為了考上一個好學校，早上起的早，晚上不睡覺，腦袋一宕機就狂喝生命一號。最後累的七竅流血，以身殉職了。

還有一個考生因為對高考心裡沒底，最後狗急跳牆去鄉下買了把土槍，要去教育局搶試卷。

範天九看到這些考生即天才又天真的舉動，真不知是這些考生沒有理性，還是這個社會把他們搞的沒了理性。

臨到高考前的動員會上，範天九的班主任給他們講了一個關於意識能動性的故事。

說是美國有一個演員表演絕食，他被鎖在一個馬桶大小的櫃子裡二十多天沒吃飯，等到最後被放出來的時候，記者問他為什麼要表演這麼痛苦的節目？

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