我覺得他給出的資料有點言過其實，但從他的羨慕中，不難看出印度教育資源的差距。

中小學呢？我問過很多學生，從他們的幼兒園到高中生涯，有沒有享受過免費教育？無一例外都說沒有。有一次我跟兩個女生說：“咱們中國有人說你們印度是全民享受免費教育。”她們嘲諷地笑笑說：“如果真是這樣，還會有那麼多貧民窟裡的孩子從小就失學嗎？”還有一次，我在課堂上跟學生講中國的教育制度，談到了九年義務教育，說到“免費”時，一女生忍不住驚訝地叫出來：“啊？免費的？”眾人都面露羨慕之情。

凡事只有親身體會，才能得出更客觀的結論。在印度，有些人可以享受到極好的教育資源，有些人卻終生不知學校為何物。光我所在的“最發達的”古吉拉特邦，據印媒報道，就有149.3萬孩子失學。教育資源的不平衡，也是社會的不同階級固化的緣由之一。

日期：2016-06-05 12:05:41

（四）

在教師餐廳，我遇到了一個重要的同事，來自法國的勞倫特（Laurent），我們都簡稱他“勞”（Lau）。白天副主任達塔告訴過我，他們開設了兩門外語課，一門法語，一門漢語，學生至少要在兩門外語中選修一門。所以嚴格來說，我們之間還存在著某種競爭關係，但這絲毫不會影響我們的交情，因為我們都在異國他鄉，幹著同樣的活路，有著同樣的關切。

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