基於他一天絕大多數時間都坐在床上，木才子也因此絕少時間去上課。要想知道他去上課的歷史，現在完全可以用回憶的句式，比如這樣開始，在很久很久以前，木才子走在去教室的路上。去教室的路，並不是很遠。

那時候木才子一週裡至少會有兩天半在上課，還有三天半學校放假，剩下一天，他自己放假……

我們完全可以藉著這些回憶，去看看木才子上課的種種情形。即便他現在壓根兒就不去上課。

當你真正的要具體去回憶一些事的時候，你會發現，回憶是一件費力卻很不討好的事情。你所經歷的，跟你想要的能想起的，很多時候完全不著調，之間錯開了很寬的一條裂口。嗯，我可以給你比劃一下，就是這麼寬。

木才子是個著調的人，姑且算是個著調的人吧，所以木才子的回憶，雖不靠譜尚算真實。

木才子走在去教室的路上，然而路上並沒有什麼人。不是木才子多麼勤奮，去得太早，而是現在還沒有下課。這是木才子回憶中的第一個畫面，當然這個畫面似乎給我們兆示了一件大事，木才子遲到了。

當木才子走進教室，整個教室的人，不管先前在做什麼的，睡覺的，喝水的，說話的，嗑瓜子的，在那一刻都停了下來，拿眼看著他。這種眾星捧月的目光，讓木才子有種感覺，好閃亮的出場方式，就好像自己是一具千年不現世的木乃伊，現在突然被曝光了。

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