這一天上午，張雲起因為昨晚修改趙健強的提案熬磨了一宿，困得要命，沒辦法，這個提案干係重大，不僅事關到未來十年江川市經濟發展的核心路徑，而且決定了無數國營企業職工和其家庭的命運。

課間的時候，張雲起趴在課桌上直接睡著了，可是沒過一會兒，156班生物老師拿著作業本來到教室找他的茬。

生物老師是一個單身男青年，叫周胡，平時人挺幽默的。同學們都叫他大周。每天和這般小傻帽們鬥智鬥勇，經常性碾壓，偶爾被反殺。

昨天周胡佈置一次課後作業，今天早上翻了翻，有些意外地看到了張雲起的作業本，在他印象中，這小子成績很不錯，平時也挺守規矩的，在168班屬於那種比較有威望和主見的那種，唯一的毛病就是經常性不交作業。

周胡拿著張雲起交上來的作業本，認真地掃了一眼，嗯，一看就不是他寫的，字跡工整沒塗改，本子乾淨無摺痕。

周胡覺得這小子的行為有點兒惡劣，平時不交作業不講，現在都學會讓別人代寫糊弄人了。這也太不把他這個老師當回事兒了，有必要教育一下。

於是他跑到教室把作業本扔到張雲起的課桌上，端起架子問道：“長本事了啊，張雲起，都高三了還讓人代寫作業，你咋不讓人代你上學呢？”

在睡夢中被叫醒的張雲起一臉莫名其妙，臉上寫滿了：“我什麼都不知道啊發生了什麼我在哪這是誰……”

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