林少平眼下就讀的這所高中，據 說是省重點職業中學。事實上，林少平早在初中時學習成績就已經因偏科而開始下降，自幼受其班主任老師楊帆、及美術教師田曉月的影響，

他喜歡上了畫畫。無奈之才來到縣師範附職高中的美術班。他也許就是覺得美術班氣氛相對寬鬆，時間也充裕，適合他或她一心鑽研文化課而

將來投考綜合性大學吧？這樣的人在班級裡倒也有幾個。美術老師經常安排同學們素描，石膏寫生。同學們畫大衛、海盜、維納斯女神、巴爾扎克等人的石膏頭像 ，以此訓練對線條和比例的把握。有一次，老師還安排了白如冰做肖像模特，這引起了林少平內心裡稍稍的不滿。在那間明亮的畫室裡，白如 冰在前面足足坐了兩個課時，這使得全班男生的目光都得以有恃無恐和專注地打量她。林少平感覺這好比一件混在魚目中的珠寶，突然無意中

挑出來示眾一樣，令真正喜歡它並心懷叵測的人惶惶不安。

不過，這倒也為林少平提供了一個機會，讓平素裡不敢看白如冰的林少平有了一個 靜靜欣賞她的漫長時間和空間。一向下筆神速和準確的林少平接下來發現自己根本畫不好白如冰，無論他修改了多少稿，畫得多麼認真，都和 現實中的白如冰相差太遠。那天下午林少平的心情沮喪極了，他決定不再畫了，聳弄明白一個道理，對他而言，如果能夠完整傳神地畫下白如 冰，那白如冰的美就值得懷疑了。心中的美是不可能畫出來的，正如珍藏的愛情是不能輕易表達的是一回事。林少平每天都是懷著對一種特殊情感的嚮往和對一個人隱——秘依戀的混合發酵的心情來上學的。

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