解題思路嗎？

李愔本來是準備假裝不會這道題目的，但是看到王孝通求知若渴的表情，李愔不由得心軟了。

李愔覺得，如果今天不告訴他答案的話，估計今天他也睡不好覺。

想到此處，李愔不由對王孝通說道：“夫子，要想解這道題目，我們需要假設幾個未知數。首先，我們可以假設隊伍前進的速度為愛克斯。”

剛說道這裡，李愔的講解就被王孝通給打斷了：“殿下，愛克斯是神馬？”

“愛克斯就是——”李愔深吸了一口氣，然後解釋道：“就是未知的意思，暫時用愛克斯來代替。”

接下來的解題思路，就需要用到圖形來描述了。

因此，李愔很自然地走上講臺，拿起案子上的筆，在草稿紙上開始為王孝通講解起來。

“夫子你看，隊伍一共前進了一百丈，用100除以未知數愛克斯，就是他們所用的時間。”

“咦？你這個算式是什麼意思？這個是什麼？這個又是什麼？”

其實，自然而然地寫出算式之後，李愔就開始後悔了。

因為他用的是阿拉伯數字還有加減乘除符號的運用。

但是在大唐，這些還沒有出現。

想要解答這道題目，首先先要講解阿拉伯數字還有各種符號的意思。

光是講解這些，就需要浪費好長時間。

但是現在既然寫出來了，李愔也不得不向王孝通進行講解。

“夫子，這個是因為在計算的時候，我嫌寫漢字太麻煩，也不方便，所以就用這些符號表示數字。你看，這些是1、2、3、4、5、6、7、8、9、0，用這十個數字來表示從一到十。”

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