青春年少，無限暢想。

尤其在後續的課堂學習中，老師需始終堅持引導者的角色，將同學們大膽的推置前臺，引領同學們沿著從內在的成長渴望轉向外顯的青春活力這樣一條路徑，開始青春的探索，鼓勵大家敢想敢做，主動尋找飛翔的力量，發現自信、自強助力青春成長的事實。

積極在生活中培養自信，找到增強自信的方法，為自己的青春飛揚積攢能量。

在我們討論完增強自信的方法後，老師應當幫助我們明確自信不是一蹴而就的，而是經過艱苦磨礪、日積月累、厚積薄發的。

在感受自信者的風采時，教師可以補充更多的自信者的形象，所以這次演講比賽變得尤為重要。

帥哥一直希望有個舞臺能夠真正展示自己的才華，

陳樂微微眯著眼，趴著桌面靜靜地看著，沒有動，一切看起來再平淡不過。

“帥哥！”

她忽然叫了一聲，哈欠打了一半，不禁一愣，隨後忍不住問道。

“你準備了什麼題材了嗎？”

可話一出口，帥哥臉色多了幾道自信的光彩，對，她從來不畏懼什麼作文。

只見帥哥雙唇微抿，剛一扭頭，便被劉立群這個小鬼嚇了一跳，“啊……搞什麼鬼，幹嘛去啊？”某人這會兒竟直接走了，她要趕在抄作業，於是站在她身後。

“不過我有個備選題材？”

陳樂眉頭一皺，低聲說道：“能不能跟我們說說，或是參考一下。”

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