方華軍繞了那麼大的一個圈子，終於觸及了今天的核心問題。講完後，叫辦公室季主任把早就準備好的問卷發到每個同學手上，要求他們針對兩種不同的說法，不計名方式進行打鉤打叉。

這一招，把劉鳴搞懵了。前面有一番德育做鋪墊，然後又用不計名方式問卷調查，結果一定會朝著於馮鑫不利、於己不利的方向發展。看著學生們大都低頭刷刷地打鉤鉤，劉鳴額頭的汗“噌、噌”的往外冒。

問卷很快收起來了。方華軍見悶不作聲的劉鳴臉上不斷往外冒汗，心裡基本就有數了。

辦公室季主任忙著統計資料。春喜和富貴木訥的坐在一邊，他們看不懂問不捲上寫著什麼，也弄不明白方校長一番普通話裡藏著什麼用意，只能靜靜等待著結果。

“方校長，結果出來了！”季主任把統計的資料遞了過來。方華軍看過後，望了望臉紅一陣、白一陣的劉鳴，又把資料丟給了他。

“同學們，從統計的資料看，百分之九十的同學還是伴著事實求是原則，反映了當時操場上發生的一幕。我相信章民安同學反饋的問題是真實的，對他停學處理是偏頗的，所以我要求對他恢復正常上課的權利。同時也希望那些顛倒黑白、歪曲事實的同學，要好好反省。一個人從小就學 謊、欺騙，最終害的還是你自己……”。方校長的話雖然說的是學生，但無異於是在打班主任劉鳴的臉。以致於校長走出教室，他還沒反應過來。

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