解”字寫到最後得出的答案，幾乎沒有停頓。

然而，有所轉折的是——

祁念做其他文科題還好，一到寫語文，顧颯明開始時不時瞥兩眼，覺得也挺正常，有模有樣。

等顧颯明扔下自己手邊的題，湊過去一看，頓時明白有些老師分析同學卷子時，講著講著會氣笑的心情。

“讓你總結中心思想，就是把文章最後一段抄一遍？”

祁念小聲囁喏：“我重寫......”

祁念拿黑色水性筆在原本那行字上劃了兩條長長的槓，在下面重新起筆。

第二遍寫得還行，顧颯明看完把卷子還給他，讓他繼續，突然又拿指節敲了敲桌子：“寫不完了就乾脆不要寫了，別耍小聰明糊弄，嗯？”

“嗯......”祁念沒想到顧颯明還會來檢查，他耳尖飛紅，捏著筆桿的手抖了抖。

顧颯明這會兒回想起來，依然有些忍俊不禁。他時而得把祁念真的當成沒有相差多少的同學，時而又控制不住地只想把祁念當成一個傻了吧唧的小學生。

“誒顧颯明，我跟你說，”施澤朝後扭頭看了一眼，其他人還落了一大截，便說，“你讓祁念離徐礫遠一點吧，之前看著祁念還跟個悶葫蘆似的，今天他居然——那一口伶牙俐齒的！”

顧颯明聽見又是“離徐礫遠一點”，微皺起眉頭，他知道自己對這個話題已經感到厭倦。

然而接著聽到施澤後面的話，顧颯明倒是哼笑了一聲。

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