遍，見子嵐許久不念後面的，探過身催促他道：“然後呢？然後呢？”

子嵐被她喚得反應過來，這種簡單的句子子嵐不能猜到她的意思，他只好拿起下一樣物品，繼續用生澀的語調教雪梨念。

現在變成子嵐說一個詞，雪梨跟著說一個詞。

兩隻小老虎從他們旁邊經過，好奇地在他們身邊轉悠。

虎妹妹“咚”的一下乖巧地跳到雪梨的膝蓋上，在她大腿上臥下來趴好。

虎哥哥“啊嗚！啊嗚！”地拿小虎爪撥弄擺在兩人之間的東西，伏下身用爪子去碰茶壺的蓋子，然後在茶壺被碰響發出“咔”的一聲時，又警惕地一下子跳開！接著它一會兒對雪梨嚎兩聲，一會兒對子嵐嚎兩聲，試圖讓他們停止這個互相模仿叫聲的詭異活動，都過來陪自己玩。

不過雪梨和子嵐現在顯然都沒有功夫分心理它，雪梨摸了摸虎妹妹的頭，又將一個茶杯拿給虎哥哥玩，然後繼續跟著大雪狼念。

兩人很快就將擺在他們面前的東西都念了一遍，雪梨將她放在自己身邊的一卷宣紙展開，在上面的詞彙上一一做上標記。

紙上的詞都是提前列好的。

他們提前將要學的詞彙代表的物品挑好、擺好，然後按照順序各自都用自己語言的文字在紙上將這些東西寫一遍，交給對方，再由對方寫一遍，這樣兩人都會有一份可以對照文字和意思的詞彙列表，如此就可以學書寫，也能用來複習。

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