從未來回到現在，我所要做的就是改變！

而如今，我站在講臺上侃侃而談，闡述自己的學習理念。

我不認為自己是個老師，不認為自己比其他老師厲害。

但是，只要我這一番話，能夠改變某一個學生，我就是成功的！

整個教室裡，只有我一個人的聲音，之前的打賭挑戰，我以無敵的姿態，將他們征服，勾起了他們的好奇心，讓他們聽我的話。

不少人一邊聽我說話，一邊拿著筆在記錄。

站在講臺上的我，心裡有種成就感！

每個人老師都應該有這樣的感覺，將一個個學生進行調教養成，這是多麼有成就感的一件事啊，但有些老師，根本不適合做老師！

我結束理念的闡釋，再次和學生們互動。

不管他們提出什麼問題，我都會回答。

這樣的機會來之不易，沒有人亂來，大家說出自己的弱勢科目。

單詞怎麼記，數學公式怎麼用，怎樣寫好作文，化學方程式讓人頭都大了……

我一一解答，他們的學習興趣給我勾起來了。

帶動學生的學習興趣，教授學生如何學習，這才是老師應該做的事情，而並非是讓學生抄多少遍課文，背多少單詞這樣的填鴨教育。

一節課的時間，一晃而過，伴隨下課鈴聲響起，我想要離開，幾個膽大的傢伙竟然揪住我的衣服。

他們並非是不怕我，如今我的身份是老師。

當學生們想學習的時候，可是極為瘋狂的存在！

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